ZŠ Sever – třídní časopis

Typografická pravidla

Pro psaný text se postupem času vyvinulo značné množství pravidel.

Zde najdete ty základní a také možnost procvičení vašich znalostí.

ms office publisher 2007

Program, který slouží k vytváření jakýchkoli marketingových materiálů. V tomto programu budeme vytvářet Třídní časopis. Zde se pomocí výukových videí seznámíte s prostředím programu a jeho ovládáním.

 

Etika v novinářské práci

V této hodině by   se žáci měli zamyslet nad pravidly, která jsou součástí Etického kodexu novináře, a na příkladech si uvědomit, jakou zodpovědnost s sebou nese rozhodování, zda informaci zveřejnit, či nikoliv.

 

Jak dělat interview

Rozhovor je hlavním způsobem, kterým novináři získávají potřebné informace. Zde se dozvíte, jak vést rozhovor a jak se na rozhovor připravit.

Titulek

Titulek shrnuje podstatu celé zprávy. Dobře postavený titulek rozhoduje o tom, zda si vůbec čtenář zprávu přečte. Zde se naučíte, jak vytvořit vhodný titulek, který zaujme.

jak napsat zprávu

Zpráva je informací o jevu, který se stal, nestal a nebo se má stát. Zde se dozvíte jak vypadá zpráva agenturního typu a pokusíte se napsat svou vlastní zprávu dle jednoduchých pravidel.

recenze, kritika

Kritika znamená jako činnost hodnocení, posouzení, ocenění. Protože je to zejména v moderní době činnost velmi významná, existuje v některých oborech zvláštní profese, například literární kritik. Zde se pokusíte napsat kvalitní recenzi nebo kritiku dle jednoduchého návodu.

Novinářská fotografie

Výhodou fotografií oproti tištěnému textu je, že dokáží mnohem rychleji sdělit základní informaci o tom, čím se bude zabývat související text. Zde se dozvíte, jak vhodně doplnit článek reportážní fotogarfií

ORGANIZACE ČASOPISU

Správnému řízení redakce byste měli věnovat dostatečnou pozornost. Dříve než začnete vytvářet první číslo vašeho časopisu, tak si promyslete jeho organizaci. Rozdělení funkcí, ale hlavně jeho náplň.

Nebezpečné komunikační praktiky spojené s využíváním ICT

V této lekci se seznámíme s negativním vlivem masy informací na mládež. Budeme se snažit získat schopnosti a dovednosti, jak informace kriticky přehodnotit a zpracovat .